Nola ikas dezakete haurrek eta helduek musika klasikoa ulertzen?

Errazagoa da haur bati hau irakastea heldu bati baino. Lehenik eta behin, bere irudimena hobeto garatuta dago, eta, bigarrenik, haurrentzako lanen argumentuak zehatzagoak dira.

Baina inoiz ez da berandu heldu batentzat hau ikasteko! Gainera, arteak hain modu zabalean islatzen du bizitza, non bizitzaren galderei erantzuna eman diezaieke eta egoera nahasienetan irtenbideak iradoki ditzake.

Has gaitezen software lanekin

Konpositoreek ez diete beti izenbururik ematen euren lanei. Baina askotan hau egiten dute. Izen zehatza duen lanari programa-lana deitzen zaio. Programa-lan handiago batekin gertatzen diren gertaeren deskribapena, libretoa, etab.

Nolanahi ere, antzezlan txikiekin hasi beharko zenuke. PIren “Haurren Albuma” oso erosoa da zentzu honetan. Tchaikovsky, non pieza bakoitza izenburuko gaiari dagokion.

Lehenik eta behin, ulertu zein den idatzita dagoen gaia. Musika klasikoa ulertzen nola ikasi “Panpinaren gaixotasuna” antzezlanaren adibidea erabiliz kontatuko dizugu: haurrak hartzaren belarria ateratzean edo erlojupeko dantzariak dantzatzeari utzi zionean zein kezka zegoen eta nola nahi zuen gogoratuko du. “sendatu” jostailua. Ondoren, barneko bideo-sekuentzia konektatzen irakatsi: “Orain antzezlana entzungo dugu. Itxi begiak eta saiatu sehaskan dagoen panpina dohakabea eta bere jabe txikia imajinatzen». Horrela, hain zuzen, irudizko bideo-sekuentzia batean oinarrituta, lana ulertzera iristea da errazena.

Jolas bat antolatu dezakezu: heldu batek musika zatiak jotzen ditu, eta ume batek marrazki bat marraztu edo musikak dioena idazten du.

Pixkanaka-pixkanaka, obrak konplexuagoak dira – Mussorgskiren antzezlanak dira, Bachen tokatak eta fugak (haurrak hainbat teklatu dituen organo bat nolakoa den ikusi behar du, ezkerretik eskuinera mugitzen den gai nagusia, aldatu, etab.) entzun beharko luke. .

Eta helduei buruz?

Egia esan, musika klasikoa ulertzen ikas dezakezu modu berean: zu bakarrik zara zure irakaslea, zure ikaslea. Klasiko ospetsu txikiekin disko bat erosita, galdetu zein den horietako bakoitzaren izena. Hau Haendel-en Sarabande bada. Imajinatu andreak arropa astunekin eta jaunak arropa estuekin, horrek ulertuko du zergatik den motela dantza piezaren tempoa. Dargomyzhsky-ren "Snuffbox Waltz" - ez da jendea dantzatzen, musika kutxa baten antzera moldatutako tabako kutxa batek jotzen du, beraz, musika pixka bat zatikatua eta hain lasaia da. Schumann-en “Nekazari alaia” sinplea da: imajinatu gazte sendo eta masail gorri bat, bere lanarekin pozik eta etxera itzultzen dena, abesti bat astintzen.

Izena argi ez badago, argitu. Orduan, Txaikovskiren Barcarolle entzutean, txalupa baten abestia dela jakingo duzu, eta musikaren distira uraren jarioarekin, arraunen zipriztinarekin…

Ez da presarik ibili behar: ikasi melodia bat isolatzen eta bisualki konparatzen, gero lan konplexuagoetara pasa.

Musikak sentimenduak islatzen ditu

Bai hori da. Ume batek salto egiten du, Goedicke konpositorearen “Haurtzaindegian” antzezlanean poza entzuten, oso erraza da. Massenet-en “Elegia” entzuten badugu, jada ez da argumentuan oinarritutakoa, entzuleak nahi gabe barneratzen dituen sentimendu bat transmititzen du. Entzun, saiatu konpositoreak aldarte jakin bat NOLA adierazten duen ulertzen. Glinkaren “Krakowiak”-ek Poloniako izaera nazionala islatzen du, obra entzutean ulergarriagoa bihurtzen dena.

Ez duzu zertan musika bideora itzuli behar, hau lehen etapa besterik ez da. Pixkanaka, zure mundu-ikuskera bat datozen edo eragiten duten doinu gogokoenak garatuko dituzu.

Lan handiago bat entzutean, irakurri lehenik bere libretoa, ekintza nola garatzen den jakin dezazun eta musika-pasarte hau zein pertsonaietako ezaugarri duen ulertzeko. Entzun batzuk egin ondoren, lan erraza bihurtuko da.

Musikan beste alderdi batzuk ere badaude: originaltasun nazionala, positibismoa eta negatibotasuna, irudien transmisioa musika tresna jakin bat aukeratzearen bidez. Musika klasikoa sakon eta era anitz ulertzen nola ikasi aztertuko dugu hurrengo artikuluan.

Egilea – Elena Skripkina