Taula edo partiturak?

Alde batetik, taldeko lankideek GuitarPron sortutako konposizioekin dutxatzen gaituzte, bestetik, musika eskolako irakasle batek partituran abestiak ematen dizkigu. Alde batetik, azkarragoa da hatza non jarri aholkuekin abestiak ikastea, eta bestetik... zergatik ezin dut nik neuk erabaki?

Partitura irakurtzea garatzen da

Seguruenik behin baino gehiagotan galdetu duzu ea merezi duen partiturak irakurtzen ikastea. Aitortzen dut bide hori zaila egin zitzaidala eta oraindik ere zaila dela gaur egun, baina ohartu nintzen alderdi garrantzitsu batzuk, partiturak irakurtzeak tablaturaren erabilerari irabazi ziola.

Ni, ziurrenik zuetako gehienak bezala, tabuak irakurtzen hasi nintzen. Abestiak idazteko metodo oso intuitiboa da, baina lau eragozpen nabarmen ditu:

– Tablatura egileak jotzeko modua agintzen du

– hautatutako tresnarako idatzita dago

– ez du idazkera erritmiko zehatza kontuan hartzen

– soinua non joko den lekua agintzen du

Tablaturaren notazioa (profesionalki egindakoa) instrumentuaren zatiaren interpretazioa paperera itzultzea baino ez da. Hau abantaila bat izan daiteke, baita desabantaila bat ere. Abesti bat egileak jotzeko moduan birsortu nahi badugu, tablatura tresna egokia da. Kontuan hartzen ditu lick teknikoak, hatzamarratzeko modua, baita interpretazio-zaporeak ere (bibratoa, pull-ups, slides, etab.).

Oharrak seinaleak dira, tablatura bide zehatz bat da. Norbaiten bidea agian ez da zuretzako biderik onena.

Partiturak irakurtzeak, berriz, abantaila du, musikariak bere kabuz erabakitzen duela notak nola jo. Notek tonuak zehazten dituzte, ez instrumentuaren kokapena. Hau bereziki garrantzitsua da gitarra-joleentzat eta baxu-jotzaileentzat, soinu bera hatz-taularen hainbat lekutan jo daitekeelako. Musikariak berak erabakitzen du zein hatzekin komeni zaion.

PS. gitarrista eta baxu-jotzaileentzat

Alderdi soinuduna ere aipatu behar da. Soinua A na strunie G sokan jotzen den nota bera baino tinbre ezberdina du D. Soka aktiboaren luzera eta lodiera desberdina dela eta. Praktikan jarriz, soinua A soka batean jotzen da G, eraso handiagoa du, “kata” (zumaldi metalikoa) gehiago entzuten da, efektu irekiagoa ematen du, espaziala. Baina A zagrane na strunie D kolore apalagoa du, laburra, trinkoa, biguna.

Partiturak irakurtzeak sakrifizioa eskatzen du

Partiturak ikastea merezi duen hizkuntza da, baina ez da derrigorrezkoa. Zure horizonteak zabaltzen ditu, baina edozein hizkuntza bezala, ikasteak ahalegina eskatzen du.

Partiturak irakurtzeko beharrezkoa da:

1. soinuak tekla ezberdinetan grabatzea,
2. zatiketa erritmikoen grabazioa,
3. konposizio formak grabatzea,
4. soinuen kokapena instrumentuan,
5. zure gaitasun teknikoak.

Gaitasun hori lortu nahian, garatzen dugu:

1. musika-kontzientzia - notek esaten digute nora iritsi, baina gure esku dago nola egin,
2. musikarien hizkuntza erabiltzea: komunikazio ona (batez ere musikarena) talde-lanaren oinarria da,
3. erritmoaren kontzientzia,
4. jokoaren teknika.

Partiturak irakurtzen ikastea

1. Ezagutu teoria. Hasiberria bazara erabili musika liburuak, musika eskuliburuak, ahal dela zure instrumentuarekin zerikusia dutenak. Hala ere, soinuen izenak eta instrumentuan duten kokapena ezagutzen badituzu, lortu musika hiztegi bat, adibidez Musikaren glosarioa (PWM-k argitaratua, Jerzy Habel-ek). 
2. Banatu zure ikaskuntza soinuak ezagutzearekin eta erritmoa irakurtzearekin lotutako ariketetan.
   1. Soinuak identifikatzea – ohar-liburu bat hartu eta oharrak banan-banan irakurri haien izenak esanez. Merezi du soinu hauek zure instrumentuan aurkitzea. Helburua: Burutik oharren tonua ezagutu eta irakurtzea pentsatu gabe.
   2. Taupada irakurtzen – Testu-liburuetan azaldutako arauen arabera, saia zaitez 1aren ondoren kolpatzen edo abesten. piezaren erritmoa. Bakarrik atal jakin batean lehendik menperatzen zarela sentitzen duzunean, pasa hurrengo barrara. ADI! Ariketa erritmo motelean egin eta horretarako erabili Metronome. Zure instrumentuko nota batean taupada bat ukitu / egin dezakezu. Helburua: leunki jotzea, erritmoak erritmo motelean abestea.
3. Instrumentuarekin ikastea. Aurreko gaitasunak lortu ondoren, aurreko ariketa biak konbinatzen ditugu.
   1. Tempo moteletan, notaziotik 1 barra irakurtzen saiatzen gara. Leunki jotzen hasi arte ikasten dugu.
   2. Hurrengo barra ikasi ondoren, aurrekoarekin uztartzen dugu. Prozedura hau errepikatzen dugu pieza osoa ikasi arte.

Ikasi taberna berriak egunero, aurreko tabernek oraindik % 100ean arrakasta izan ez badute ere. Prozesu luzea da eta lan sistematikoa eskatzen du. Horregatik, pazientzia eta iraupen handia opa dizut ariketetan. Artikuluari buruzko iritzien zain nago ere. Pozik nago hainbat galdera erantzuteko, baina baita zure iruzkinak ere entzun.