Nola ikasi poema bat zure seme-alabarekin?

Askotan, gurasoek beren seme-alabekin oporrak prestatzeko zeregina dute haurtzaindegian oporretarako edo, besterik gabe, gonbidatuak entretenitzeko eta atsegin izateko. Dena den, baliteke hau haurraren planen parte ez izatea, eta eskatutako testua gogoratzeari erabat uko egiten dio.

Hau nahiko logikoki azaltzen da: gizon txikiak informazio berri askoren beldurra garatzen du eta garuna, erreakzio honekin, gainkargatik babesten saiatzen da. Beraz, zer egin horrelako egoera batean, nola ikasi poema bat ume batekin, gerora prozesu mingarriaren ondorioz informazio kopuru berri bat memorizatzeko beldurrik izan ez dezan?

Trikimailu txikiak erabili behar dituzu. Haur batekin poema bat buruz ikasi aurretik, berarekin batera bilatzen ari zaren helburuari buruz esan behar diozu, adibidez: «Ikas dezagun olerkia eta konta diezaiogun oporretan (edo aitona-amonei) modu adierazgarrian». Hitz batean, haurrak uler dezala nahi den testua memorizatu eta erreproduzitzeko prozesuaren ondoren, zu eta zure senide hurbilak harro egongo zarela. Hau bere senide eta maite guztiei egindako opari moduko bat da. Ikus dezagun, beraz, ume batekin poema bat nola ikasi, pausoz pauso.

Urratsera 1

Beharrezkoa da olerkia hasieratik amaierara espresioarekin irakurtzea. Gero, edozein eratan, edukia kontatu eta umearentzat ulergaitzak diren hitzetan zentratu, hau da, hitz edo esaldi horiek non eta nola erabil daitezkeen azaldu eta adibideak eman.

Urratsera 2

Jarraian, haurrari interesatu behar diozue eta elkarrekin elkarrizketa bat egin olerkiaren edukiari buruz, adibidez: poemaren pertsonaia nagusiari buruz, norekin topo egin zuen bidean, zer esan zuen eta abar. Hau guztia beharrezkoa da haurrak testu honen irudi osoa lortzeko.

Urratsera 3

Poemaren azken analisia egin ondoren, beste hainbat aldiz irakurri beharko zenituzke, modu naturalean haurra irakurri ondoren jolasarekiko interesa piztuz, baina arretaz entzuteko eta dena gogoratzeko baldintzarekin. Orain egiaztatu beharko zenuke haurrak zein ondo gogoratzen duen poema, lerro bakoitzeko lehen hitza bakarrik eskatuz.

Urratsera 4

Hurrengo urratsa zure seme-alaba jolastera gonbidatzea da, adibidez: zu irakaslea zara, eta bera ikaslea, edo zu zinema zuzendaria, eta bera aktorea. Utzi poema errezitatzen eta marka bat ematen diozu edo filmaren protagonista gisa botatzen diozu, eta ondo dago oraindik lerroko lehen hitza eman behar badiozu.

Urratsera 5

Denbora pixka bat igaro ondoren, edo hobeto esanda, hurrengo egunean, berriro errepikatu behar duzu poema – irakurri duzu, eta haurrak kontatzen du. Eta amaieran, ziur goraipatu, poema kontatzeko moduarekiko miresmena adieraziz, eta horren handia.

Ikusizko memoria konektatzea

Haur batzuek ez dute geldirik egon nahi poema bat aztertzen eta memorizatzen. Beno, oso aktiboak eta emozionalak dira. Baina haiekin ere, oraindik desmuntatu eta beharrezko lanak ikasi ditzakezu, poemaren edukiaren arabera artistak jotzeko eskainiz. Horretarako, arkatzak eta album-orriak edo kolore anitzeko crayon eta arbela beharko dituzu. Zure seme-alabarekin batera, poemaren lerro bakoitzeko irudiak bereizita marraztu behar dituzu. Kasu honetan, memoria bisuala ere lotuta dago, gainera dena, haurra ez da aspertzen eta memorizazio prozesuan erabat murgilduta dago, eta konplexuan askoz errazagoa da poema desmuntatu, ikastea eta gero errezitatzea.

Izan ere, arraroa izan arren, haurrak berak erantzun dezake ume batekin poema bat nola ikasi duen galderari. Ikusi besterik ez duzu egin behar, haur guztiek banaka hautematen baitute informazio berria, batzuentzat nahikoa da poema bat entzutea eta hura guztiz errepikatzeko prest dago. Norbaitek memoria bisualaren bidez hautematen du, hemen zirriborroak eta arkatzak hornitu beharko dituzu. Haur batzuei errazagoa izango zaie poema bat memorizatzea bere erritmora errendituz, hau da, martxa edo dantza egin dezakete irakurtzen duten bitartean. Kirol elementuak ere gehi ditzakezu, adibidez, pilota bat erabili eta lerro bakoitzean elkarri bota.

Erabiltzen duzun metodoa edozein dela ere, oso ondo funtzionatzen dute. Gauza nagusia da prozesua bera ez dela haurraren zama; dena irribarre batekin eta aldarte arinarekin egin behar da. Eta haurraren onurak ezinbestekoak dira, besterik gabe; ezaugarri pertsonal asko garatzen dira bere baitan, hala nola, hasitako zeregina burutzeko gaitasuna, determinazioa eta beste. Hizketa eta arreta ere trebatu eta garatzen dira. Oro har, haurrekin poemak ikastea beharrezkoa da.

Ikusi bideo zoragarri eta positibo bat, non Alina izeneko neskato batek poema bat bihotzez errezitatzen duen: