Maisu baten bila

“Nola…” serieko hurrengo tutorialak ikusteak oraindik ez badu emaitzarik ematen eta irakasle birtualekin lan gogorra egin arren, ez zaude kantuarekin abentura hasi zenuenean amestu zenuen lekuan, agian errealitateari aurre egiteko garaia da. ? Zer moduz kantu ikasgai bat?

Oso ondo gogoratzen ditut nire hastapenak. Haurtzaroko istorioak alboratuko dizkizut, haur batentzat abestea dantza, marrazketa eta beste jolas modu batzuk bezain naturala delako. Zalantzarik gabe, ez du pentsatzen bere gaitasunak epaitzen dituenean. Nerabe nintzela, nire auzokoen aurkako tortura gero eta landuagoetan espezializatzen hasi nintzen, patioan entzuteko solapa guztiak irekita pianoa joz, rock eta metal lilurak adierazten nituen garrasi basatietaraino. Garai hartan, ez nuen kanturako ezagutzarik, baina ordurako bazituen hainbat sinesmen. Lehenik eta behin, abestu baino lehen erretako zigarro batek zorroztasun polita ematen zidala pentsatu nuen, bigarrena – zenbat eta gorago abestu nahi dudana, orduan eta ozenago “erautsi” behar dudala, hirugarrena – bisigu talenturik gabe doaz kantu klaseetara. Imajina dezakezun bezala, sinesmen horietako batek ere ez ninduen hobeto hurbildu kantatzera. Zorionez, jendez inguratuta nengoen eta haien aholkuak erabaki onak hartzen lagundu zidaten. Horiei esker, kantu klaseetara joatea erabaki nuen.

Momentu hark nire bizitza osoan eragin zuen. Nire bide berrian irakasle, pertsonaia eta artista zoragarri asko ezagutu ez ezik, neure burua irakasten ere hasi naiz, bertan nire deia aurkitzen eta poztasun handia sentitzen. Eta dena hasi zen nire desodoranterako nire kantu amateurra pixka bat hobetu nahi nuenean.

Aurkitu zure burua informazioaren sasian

Has gaitezen hasieratik, hau da, egin zure buruari oinarrizko galdera batzuk: nahi al duzu ahotsarekin landu? Kontzienteki erabiltzen hasi nahi al duzu? Zure ahotsak adieraz dezakeena baino gehiago esateko duzula sentitzen al duzu? Galdera hauen guztien erantzuna baiezkoa bada, agian kantu ikasgai batera joan beharko zenuke.

Ahots-ikasgaiei eskainitako YouTube kanal mordoa dago, profesionalek eta afizionatuek grabatutakoak. Zoritxarrez, ez dut entzun bere ahots-bidearen hasieran dagoen inor laguntzen. Taldeko ahots bidezko klaseen eraginkortasunean sinesten ez dudan bezala, zalantza asko ditut ustez interesdunei “gora, ozen eta hautsi gabe” abesten irakasten dieten bideoei buruz. Tutoretza mota hauek irakasleak beraiek eta haien metodoak sustatzeko erabiltzen dira batez ere. Ez dut esaten inori ezertarako balio ez duenik. Dagoeneko ahotsarekin lan egiteko bidea aurkitu dutenentzat, informazio batzuk oso lagungarriak izan daitezke, baina ez du ezertarako balio hasiberrientzat.

Ez duzu Need For Speed ​​gidatzen ikasiko. Kantu irakasle batekin harremanetan jartzea irakasle batekin autoa gidatzea bezalakoa da. Profesionala bada, etorkizuneko gidariari egokitu diezaioke lan egiteko modua, pazientzia eta enpatia bada, ziurrenik azterketa gainditzea lortuko zaitu lehen aldiz. Abeslari gisa, zure proba eszenatokian nola sentitzen zaren da. Kantu irakasleak erabilitako metodoek konposatuta eta gustura sentituko zaren egoera batera eraman behar zaitu. Bi elementu hauek abeslari baten autoestimua osatzen dute eta haien araberakoa da noraino “helduko den”.

Demagun kantu ikasgaietara joateko erabakia hartu duzula dagoeneko. Kantua jorratzen dutenen artean mihia zabaldu. Ez dago irakasle on baten iragarki hoberik beste ikasle pozik baino. Hala ere, zure inguruan horrelako pertsonarik ez badago, begiratu Internet. Publizitate-orriak ahots-ikasgaietarako, ahots-difusiorako eta abarretarako eskaintzaz lehertzen ari dira. Galdera bakarra da nola jakin behar duzu ehunka iragarki horietatik hau dela gustura arituko zaren irakaslearena? Iradokizun batzuk ditut.

Irakasleari erradiografia

• Pentsa zer efektu lortu nahi duzun. Ahots teknika espezifikoetan espezializatutako hainbat eskola / joera daude Polonian. Zein kantu interesatzen zaizunaren arabera, irakasleak lantzen dituen tresnen berri eman behar dizu eta zer eskaini diezazukeen. Emisio klasikoko irakasle batentzat ez dira entzungo dira kriskitina edo bronka bezalako efektuak, baina Ahots Teknika Osoa irakasleak beso zabalik onartuko du halako garrasi bat. Eskola ezagunenak hauek dira: klasikoa, Mix Teknika, Ahots Teknika Osoa eta kantu zuria. Horiei guztiei leku gehiago eskainiko diet hurrengo artikuluetan.

• Egiaztatu zein den irakasle jakin baten esperientzia. Gai honetan hasiberria al da musikologia ikaslea ala klasikoen irakasle zaharra? Irakatsi ahal izateko, ahots munduan gertatzen denarekin eguneratuta egon behar da. Giza ahotsari buruzko azken ikerketek abesteko teknikak hobetzen dituzte, irakasleen tresnak hainbat ahots arazo konpontzeko zehatzago bihurtuz. Garrantzitsua da irakaslea arazo ugariri aurre egiteko gai izatea, eta ez ikasleak beren metodo mugatuetara egokitzea. Irakaslearen adinak ez du benetan axola. Gainera, musikari aktiboa edo hezitzailea besterik ez izateak garrantzi gutxi du. Hainbat irakaslerengana joan nintzen eta, itxuraren kontra, oholtzara gutxitan agertzen zirenak izan ziren gehien erakutsi zidatenak.

• Iragarkiren batek arreta erakartzen badu, dei iezaguzu. Elkarrizketak, irakasleak ematen dizun informazioak asko esango dizu. Erabili zure intuizioa. Ahotsa zu zara - zure beldurrekin eta ametsekin, beldurrekin eta ausardiarekin, emozio zailekin eta ezagutzeko ilusioarekin. Kontuan hartu pertsona honek zuregan konfiantza duen eta etorkizunean hori guztia beraiekin partekatu nahi duzun.

Dagoeneko kantu-ikasgaiak hartzen ari bazara baina hau guztia nora doan zalantzan baduzu, galdetu irakasleari. Saiatu zure lankidetza zintzotasunez ebaluatzen, zuk zeuk egiten duzu. Irakasle pobrea psikoterapeuta ahul bat bezalakoa da, bere ustezko gaitasunak errudun sentiarazi dezake "oraindik ere gutxiegi lan egiten ari zara zure buruarekin" eta "oraindik zerbait ez dabil" eta, okerrena dena, agian ez ditu zure ahots arazoak konponduko. baina sakondu besterik ez.

Zure kantu-irakasleak egin beharko lukeena

1. Kantu-irakasle on batengan garrantzitsuena da egiten duenarekiko grina eta konpromisoa. Horrelako irakasle batek ez dio bere ikasleentzako informazioa ikasteari eta biltzeari uzten. Ezin badu zure galdera erantzun, edozer egingo du erantzun hori lortzeko.
2. Belarri ona ez da borscht dumpling zaporetsua, tresna/ariketa egokiekin ahots arazoak harrapatzeko, izendatzeko eta konpontzeko gaitasuna da. Zure irakasleak jakin beharko luke zer nolako abestu ohiturek galarazten dizuten ahotsa askatasunez erabiltzea. Entzun eta aldatu behar ditu, zuretzako naturala dela eta, batez ere, benetan laguntzen dizula senti dezazun! Irakasle on batek badaki zer entzuten duen.
3. Emaitzak! Medikuarengana zoazenean espero duzu sendatuko zaituela, joan mekanikari batengana autoa konpontzeko. Kantu irakaslea ez da bakarrik abesti batzuk ezagutzen dituen eta gaizki egiten ari zarena esaten dizun tipo jatorra, batez ere zure ahotsaren soinu naturala ateratzea, eskala zabaltzea eta inguruan aske mugitzea da bere zeregina. Horrez gain, zure tresnak nola funtzionatzen duen azaldu beharko dizu eta ezagutzak modu ulergarrian helarazten direla ziurtatu beharko luke. Ikasgaiaren ostean are nahasiago sentitzen bazara, eta hilabete igaro ondoren lanaren ondoriorik ikusten ez baduzu, hasi lasai beste norbaiten bila. Lore hau mundu erdia da.
4. Kantatu! Agian begi bistakoa da irakasleak abestu behar duela. Hala ere, nork ez du entzun Ela Zapendowskaren eta bere ikasle zoragarrien istorioa, Edyta Górniak esaterako? Zure irakasleak ahots-teknika on eta osasuntsu baten soinua nolakoa den erakutsi behar du.