Harmonia: kadentzia etenarekin aldi bat jotzea

Modulazioak jotzearen gaiarekin jarraitzen dugu. Aurreko artikuluan jakin dugu modulazioak jotzeko, oinarriren bat behar dela, gehienetan periodoa (oro har, bere bigarren esaldia bakarrik jotzen da maiz).

Artikulu honek “Harmony: a period for the game” izena zuen, nabarmendutako hitzen gainean klik eginez aurki daitekeena. Hiperestekak ez badu funtzionatzen, saiatu gunearen ezkerreko menuko "Ikasketa-materialak" atalean bilatzen, edo idatzi artikuluaren izenburua bilaketa-koadroan. Artikulu horren baliorik handiena jokorako garaiko musika-adibideak dira. Orain aldi bera kontuan hartzea proposatzen dut, baina beste forma batean.

Kadentzia etenaren sarreraren ondorioz bigarren perpausa zabalduta dagoen aldien jokoa modulazioen jokoa prestatzen duen etapa da. Eta horregatik. Lehenik eta behin, halako aldi batek berez ekar dezake modulazioa: ba, adibidez, zentzu funtzional hutsean, VI graduak (naturala edo baxua) bi tonalitate berdintzen dituen akorde komun gisa balio duenean. Bigarrenik, zentzu akustikoan, D7-VIren biraketa eliptikoak soinu-efektuan ustekabekoak diren trantsizioetarako prestatzen du musikariaren belarria. Kontuan izan nahi da, oro har, musikari baten belarria dagoeneko trebatua dagoela, baina zeregin harmoniko batean musika hain zati txikian aurkezten dela, non, musika-lan handien soinu-korronteekin alderatuta, harmonian aldaketa sarri eta ugariekin. , belarriak modu zorrotzagoan erreakzionatzen du halako trantsizioetan.

Beraz, kadentzia etenarekin aldi nagusi bat:

Hemen bigarren esaldia zabaltzen da, bi kadentzia ditu, horietako bat kadentzia eten inperfektua da (7-8 konpasak), zeinetan VI gradua ematen den tonikoaren ordez, bestea azkena da tonika perfektuarekin ( 9-10 barrak). Ez dut esango kadentzia bera errepikatzea arrakastatsua denik aldi honetarako, kontrakoa baizik, azken kadentzian zerbait alda dezakezu. Erabat ezberdin jokatu nuen (niri ere ez zait horrela gustatzen). Klima bat lortzeko, goi-ahotsaren tesitura igo dezakezu (mugimendu bakar baten mailan behintzat), puntu puntudun erritmoa sartu (amaiera baino lehen tonuak jarriko balira bezala) edo azken neurrian prestatu gabeko atxikipena gehitu. Nik, kadentzia inperfektuen maitalea naizen aldetik, tonikarekin osatuko nuke eraikuntza besterik gabe bosgarrenaren posizio melodikoan, baina, tamalez, hori ez da inola ere onargarria hezkuntza-zereginaren esparruan.

Ikus dezagun eraikuntza bera ere, izen bereko eskala txikian bakarrik:

Zein ondo entzuten duen seigarren graduak minorrean! Nagusian ere sar liteke (forma harmonikoan, gehi hirugarren gradua jaitsiz), orduan une honetatik aurrera dena txikian azken kadentziara eramatea posible izango zen. Uste dut kontraste moduetan kadentziaren errepikapena justifikatuta dagoela, eta gainera, adierazgarria dela. Bai, bide batez, kasu honetan izen bereko nagusitik minorra modulazioa oso sinplea izango litzateke teknikaz.