Musika konposatzeko etxeko lanak emango zizkizuten!

Gutunetik: “Nire alaba hirugarren mailan sartzen ari da musika eskolan: udarako solfeoan musika konposatzea tokatu zitzaigun. Esango al didazu nola lagundu diezaiokegun?».

Tira, saia gaitezen zerbait proposatzen! Ez dago zeregin horri beldurrik izan beharrik; sinple eta zuzen bete behar duzu. Jotzen dugun instrumenturako abesti bat edo pieza txiki bat konposatzea da egokiena.

Abesti bat konposatzen dugu haurrentzako poema baten hitzetan oinarrituta

Modurik errazena abesti bat konposatzea da. Horretarako, edo guk geuk konposatzen ditugu hitzak (4 edo 8 lerroko olerki txiki bat), edo prest dauden haurrentzako edozein poema hartzen dugu, haur-kantona... Esaterako, ezaguna den “Hartz baldarra basoan dabil. …”.

Poema esaldietan banatu, lerroz lerro edo lerro erdi bat doan bezalaxe. Poema baten esaldi edo lerro bat musika esaldi baten berdina da. Adibidez:

Hartz-behatz

Basoan zehar ibiltzea

Konoak biltzen ditu,

Abestiak abesten ditu.

Orain hori guztia musikalki antolatzen dugu. Aukeratu edozein handiak gako, abestiaren edukia alaia eta argia bada (adibidez, Do major edo Re maior), edo tonu txikiren bat poema tristea bada (adibidez, Re minor, Mi minor). Gako seinaleak jarri ditugu, urrunago aukeratu tamaina (2/4, 3/4 edo 4/4). Berehala marka ditzakezu barrak: lau barra musika lerro batean. Eta gainera, testuaren izaeran oinarrituta, berehala asmatu dezakezu erritmoa – abesti geldoa edo azkarra eta alaia izango da.

Eta modua, klabea, tempoa eta tamaina bezalako gauza sinpleak erabaki ditugunean, zuzenean melodia bat asmatzeari ekingo diogu. Eta hemen kontuan hartu behar dugu bi puntu nagusi – melodiaren erritmoa eta zein soinu-altueraz osatuko den melodia.

Garapen melodikorako aukerak

Orain zure abestiko ildo melodikoa nola garatu daitekeen erakusten duten adibide batzuk erakutsiko ditugu:

• soinu beraren errepikapena edo baita musika esaldi bat ere;
• eskala-mailetan gora egin;
• eskala-mailetan behera mugimendua;
• pauso bat gora edo behera mugitzea;
• alboko notekin nota bateko hainbat kantu mota;
• saltoak edozein tartetan (ez al da alferrik egin dituzula?).

Ez da beharrezkoa abesti osoan zehar garapen melodikoko teknika bakarrari atxikitzea; teknika hauek elkarren artean txandakatu, konbinatu eta nahastu behar dituzu.

Era berean, ziurtatu behar duzu mugimendu melodikoa bere norabidean ez zen homogeneoa (hau da, bakarrik behera edo bakarrik gora). Besterik gabe, neurri batean melodia gorantz mugitu bada (pausoz pauso edo salto), hurrengo neurrian lortutako altuera mantendu beharko dugu nota batean errepikatuz, edo behera egin edo lortutako jauzia bete.

Zein notarekin hasi eta amaitu behar duzu abestia?

Printzipioz, edozein notarekin has zaitezke, batez ere zure musika alaitasun batekin hasten bada (gogoratzen duzu zer den hori?). Gauza nagusia da lehen nota hasieran aukeratu zenuen giltzarriari dagokiola. Eta, gainera, lehen nota urrats egonkorretako bat ez bada (I-III-V), ondoren ohar bat jarri behar duzu ahalik eta azkarren, egonkor gisa sailkatuko litzatekeena. Berehala erakutsi behar dugu zein gakotan gauden.

Eta, jakina, abestia tonikoan amaitu behar dugu – gure tonalitatearen lehen etaparik egonkorenean – ez ahaztu honetaz.

Garapen erritmikorako aukerak

Hemen, dena behar den moduan funtziona dezan, arretaz landuko dugu gure testua: jarri hitz bakoitzari garrantzia. Zer emango digu honek? Zein silaba azenturatzen diren eta zein azentugabea ikasten dugu. Horren arabera, musika konposatzen saiatu beharko genuke, silaba azentuak erritmo indartsuetan eror daitezen, eta silaba azentugabeak erritmo ahulean.

Bide batez, metro poetikoak ulertzen badituzu, erraz ulertuko duzu musika-erritmoaren logika; batzuetan, metro poetikoak literalki bat egin dezakete musikarekin, hain zuzen, silaba azentudunen eta azentugabeen (taupadak) txandakatuz.

Beraz, hona hemen konposatzen ari zaren abestiaren doinurako eredu erritmiko baterako hainbat aukera (baita teknika melodikoak ere, konbinatu behar dira):

• iraupen bereko mugimendu uniformea, testuaren silaba bakoitzeko bat;
• chants - testuaren silabako bizpahiru nota (gehienetan esaldien amaierak kantatzen dira, batzuetan esaldien hasiera ere);
• silaba azentudunetan iraupen luzeagoak eta silaba azentugabeetan iraupen laburragoak;
• poema bat silaba azentugabe batekin hasten denean taupada;
• esaldien luzatze erritmikoa amaiera aldera (esaldien amaieran mugimendua moteltzea);
• puntudun erritmoa, hirukoteak edo sinkopa behar bezala erabiliz.

Zein emaitza lor dezakegu?

Beno, noski, inork ez du espero lehen hezkuntzako musika-eskolako ikasle baten maisulanak; dena nahiko sinplea izan behar da, baina gustukoa. Gainera, konpositore gisa duzun lehen esperientzia da. Oso abesti txikia izan dadila – 8-16 konpas (2-4 musika lerro). Adibidez, honelako zerbait:

Konposatu duzun melodia ederki berridatzi behar da aparteko paper batean. Gomendagarria da zure idazlanean irudi tematiko eder batzuk hautatzea, marraztea edo itsastea. Konodun hartz oindun bera. Denak! Ez duzu ezer hoberik behar! Solfeoan A bat bermatuta dago. Beno, "aerobazia" mailara iritsi nahi baduzu, orduan pianoan, akordeoian, gitarran edo beste instrumentu batean zure abestirako akonpainamendu sinple bat aukeratu behar duzu.

Zein beste musika konposa dezakezu?

Bai, ez duzu abestirik konposatu beharrik. Pieza instrumental bat ere idatz dezakezu. Nola egin? Dena den, ideia batekin hasten da dena, ideia batekin, gai bat aukeratzearekin, izen bat ateratzearekin, eta ez alderantziz –lehenengo konposatu genuen, eta gero pentsatzen dugu nola deitu zentzugabekeria horri.

Gaia, adibidez, naturarekin, animaliekin, maitagarrien ipuinekin, irakurritako liburuekin, jostailuekin eta abarrekin erlazionatu daiteke. Izenburuak, adibidez, hauek izan daitezke: “Euria”, “Eguzkia”, “Hartza eta txoria”, "A Stream Runs", "Birds Sing", "Good Fairy", "Brave Soldier", "Brave Knight", "The Buzzing of Bees", "Scary Tale", etab.

Hemen arazoak konpontzera sormenez hurbildu beharko duzu. Bada zure antzezlanean pertsonaia bat dago, orduan erabaki behar duzu nola aurkeztuko duzun - nor da? nolakoa da? zertan ari da? zer esaten dio eta nori? nolakoa da bere ahotsa eta izaera? zein ohiturak? Zuk zeuk egiten dituzun galdera hauen eta beste batzuen erantzunak musikara itzuli behar dira!

Zure antzezlana fenomeno natural bati eskainita badago, zure eskura - pintura musikalaren bitartekoa, bistaratzea: hauek dira erregistroak (altuak eta ozenak edo baxuak eta oihartzunak?), eta mugimenduaren izaera (neurtua, euria bezala, edo ekaitza, erreka baten emari bezala, edo liluragarria eta motela, eguzkia bezala?), eta dinamikak (urretxindorraren trilo lasaiak ala trumoi baten burrunba gorra?), eta kolore harmonikoak (artzain-kontsonantzia samurrak ala disonantzia zorrotz, gogorrak eta ustekabekoak?), etab.

Beste ikuspegi bat ere posible da musika instrumentala konposatzeko. Hau da, ez edozein irudi zehatzetara jotzen duzunean, baizik eta nahiko dantza genero ospetsuak. Adibidez, “Vals txikia”, “Martxoa” edo “Haurren polka” idatz dezakezu. Aukeratu nahi duzuna! Kasu honetan, aukeratutako generoaren ezaugarriak kontuan izan beharko dituzu (entziklopedian ikus daitezke).

Abesti baten kasuan bezala, musika instrumentala konposatzerakoan, abantaila handia izan daiteke zure musikaren gaian emandako marrazkia. Honekin bukatzeko garaia da. Sormen arrakasta opa dizugu!

Irakurri ere – Musikari buruzko gurutzegrama bat egiteko etxeko lanak ematen badizute