Gure seme-alabak musikan interesatzen duenean – gurasoentzako gida

Guraso askok amesten dute beren seme-alabak bizitza sozialaren arlo zehatz batzuetan arrakasta izango duela.

Egoera guztiz justifikatua da, denek bere seme-alaben ongizateaz arduratzen delako. Gure seme-alabak kirolean, zientzian edo, adibidez, musikan arrakasta izatea nahi dugu. Dena da bideragarria, baldin eta gure seme-alabek joera eta, batez ere, borondate egokiak baditu. Noski, inolako predisposizio berezirik gabe, probatu ere egin zaitezke, kirola egitean, adibidez, ez baitugu berehala lehiako kirolari bihurtu behar. Batez ere gure osasunerako, gure egoera hobetzeko eta ongizaterako egiten dugu. Musikarekin berdin gertatzen da, gitarra, teklatua edo tronpeta jotzen ikas dezakegu oso dohaintzarik gabe. Kasu honetan, ez gara musikaren birtuoso bihurtuko, eta musika-ibilbide bikainaz ahazten ahalko dugu, baina gure gusturako saia gaitezke jotzen ikasten.

Askotan gertatzen da umeek kontrabaxua, teklatua edo beste musika-tresna bat jotzen ikasi nahiko luketela “txiloka”. Zoritxarrez, hori askotan gazte baten aldi baterako kapritxo gisa hautematen da. Eta kasu askotan, zoritxarrez, musikarekiko ilusioa galtzen doa instrumentua erosten den unetik lehen asteen ondoren, haurra bera ohartzen baita ez dela hain erraza. Baina ezin ditugu haur guztiak neurri batekin neurtu, gerta daitekeelako ez-ikusi hori benetako musika talentua xahutzea. Guraso batek bereizi beharko luke umeak musika-interesak dituen ala aldi baterako kapritxo bat besterik ez den, adibidez, kontzertu batean familia osoa zinela eta nire semeari gustatzen zitzaiola neskak nola zoratzen diren. gitarrista eta rock izarra ere izan nahiko luke. Izan ere, arraroa da egun batetik bestera musikarekiko interes hori gertatzea. Gehienetan, gure seme-alabak norabide horretan ematen dituen lehen sintomak gure haurraren bizitzaren hasieran hasten dira. Haur batzuei hitz egin baino lehen hitz egin baino gehiago gustatzen zaie, beste batzuei apur bat gutxiago edo batere ez. Haur hezkuntzan, haur bat irratian entzundako musikaren aurrean bizi-bizi erreakzionatzen duela ikusten dugunean, dantzan, abesten hasten dela, badaukagu ​​jada beste seinale oso antzemangarri bat gustatzen zaiola eta interesa erakusten duela. Haurrak ederki, garbi, erritmikoki abesten duenean, baliteke dagoeneko zerbait izatea. Noski, haurrak ondo abesteak ez du esan nahi instrumentu bat jo nahi duenik, adibidez, ahotsa garatzea merezi duen arren. Bestalde, haur bat, adibidez, beretzat tresna bat egiten saiatzen ari dela ohartzen bagara, gehienetan haur txikien kasuan sukaldeko lapiko bateko danborra izaten da, edo, adibidez, margotu du. teklatua paper batean eta bere hatzekin pianoa jotzen duen itxurak egiten ditu, orduan merezi du. serioski pentsatu musika ikasgai batzuk antolatzea.

Musika ikastea kirolaren antzekoa da, zenbat eta lehenago hasi, orduan eta hobeto, noski. Estatuko Musika Eskolan 6 urterekin has zaitezke ikasten. Jakina, ikastetxe batera iristeko dagokion sarrera-proba gainditu behar duzu. Musika-joera duen haur batentzat ez da azterketa bereziki zaila eta batzordeak hautagaiaren entzumena egiaztatzera mugatzen da. Beraz, lehenik eta behin, haurraren erritmo zentzua egiaztatzen da entzundako erritmoa txaloka eginez. Bere musikaltasuna egiaztatzen dute, hau da, gehienetan irakasleak pianoan “lalalan” jotzen duen melodia labur bat errepikatu behar izaten da. Azkenik, haurraren musika-interesei lotutako elkarrizketa orokor bat dago, hau da: zein instrumentu jotzea gustatuko litzaizuke? eta zergatik holakoetan? edo agian probatu nahiko zenuke, etab. Hala ere, haur batek ez badu halako eskola publiko batera iristea lortzen, eta oraindik jolastu nahi badu, ez kendu poz hori. Eskola pribatuak erabil ditzakezu, bertara iristea askoz errazagoa den, edo ikasgai pribatu batzuk antolatu.

Jakina, musika hezkuntzari ekiteko erabakia hartuta, aukeratutako instrumentua lehenbailehen erosi ahal izango dugu. Ezin duzu denbora gehiegi itxaron hemen, izan ere, haurrak maila duin bat lortu nahi badu, egunero ariketa fisikoa egin beharko luke. Talentua eta norbanakoaren predisposizioak oso garrantzitsuak dira, baina garrantzitsuena instrumentuarekin lan sistematikoa da.